ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Мәңгілік Ел – мәңгілік мұрат» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қажығали Мұханбетқалиұлы. «Тар кезең» романындағы композициялық амалдар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Оқиғаны болжа» әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз Қажығали Мұханбетқалиұлының «Тар кезең» романымен танысамыз. Роман 20-30 жылдардағы ашаршылық пен қуғын-сүргін кезеңін суреттейді. Осындай тар кезеңде адамдар қандай қиындықтарды бастан кешірді деп ойлайсыңдар? Оқиғаның қалай дамуы мүмкін?» (Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға бірнеше болжамды жазады. Содан кейін романның шынайы басталуын оқып береді.) Мұғалім: «Енді романның алғашқы абзацын тыңдаңдар. Сендердің болжамдарың шындықпен қаншалықты сәйкес келді? Композициялық амалдар оқиғаны қалай құруға көмектеседі?» |
|
Дескриптор: оқушы оқиғаның дамуына болжам жасайды, романның басталуын мұқият тыңдайды. Балл жоқ. |
Романның алғашқы беті (үзінді) – дайын мәтін, тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||