ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
қазақ әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: 14 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Қажығали Мұхамбетқалиев «Тар кезең» романы | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау 9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қажығали Мұхамбетқалиевтің «Тар кезең» романының сюжеті мен композициясын, сондай-ақ кейіпкерлер жүйесін талдайды. Сабақ топтық және жеке жұмыстар арқылы, деңгейлік тапсырмалар қолданыла отырып жүргізіледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжам) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты болмақ. Мен сіздерге бір жағдаят суреттеймін. Еліміздің тарихындағы қиын, «тар» кезеңдердің бірі туралы ойланыңыз. Егер сіз сол кезеңде тіршілік еткен жастар болсаңыз, өз тағдырыңыз үшін қандай шешім қабылдар едіңіз? Бүгін біз дәл осындай тарихи кезеңді бейнелейтін шығарманы – Қажығали Мұхамбетқалиевтің «Тар кезең» романын талдаймыз. Алдымен, романның атауы сізге не туралы екенін болжай аласыз ба?
Оқушылардың пікірін тыңдайды, оларды белсенді тыңдауға шақырады. |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Бұл соғыс туралы болуы мүмкін», «Елдің тәуелсіздігі үшін күрес туралы болар», «Қиыншылықтарды жеңген адамдар туралы». | Дескриптор: Оқушы романның тақырыбына байланысты болжам жасайды немесе бастапқы пікірін білдіреді. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Слайд: романның мұқабасы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||