ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атадан қалған асыл сөз |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұқар жырау Қалқаманұлы “Әй,Абылай, Абылай” өлеңі. |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 9.1.2.1 – әдеби шығармадағы психологизмді анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз Бұқар жыраудың “Әй, Абылай, Абылай” өлеңімен танысамыз. Алдымен қызықты сұрақ: “Не болар еді, егер Абылай хан Бұқар жыраудың ақылын тыңдамаса?” Ойланыңдар, екі-үш нұсқа айтыңдар. Мен бірнеше нұсқа ұсынамын: 1) мемлекет ыдырап кетер еді; 2) жырау үнсіз қалар еді; 3) тарих басқаша жазылар еді. Сендер қандай нұсқа қосар едіңдер?» Мұғалім әр оқушының пікірін тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады. |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Менің ойымша, егер Абылай тыңдамаса, жырау одан сайын ашуланып, өлеңмен сынай берер еді», «Мемлекет бірлігі бұзылар еді» т.б. Өз нұсқаларын ұсынады. |
Дескриптор: ойын ашық айтады, болжам жасайды. Балл жоқ. | Тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||