ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Артық ғылым кітапта |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Г.Салықбайдың «Менің тауым» өлеңі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.1.1.1 көркем мәтінді пайымдап, мәнерлеп (оқырмандық ұстанымын білдіре) оқу 8.1.1.2 сөз, сөз оралымдарының семантикалық мәнін түсіну, мәтіннің ішкі бірлігіндегі қызметін айқындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Габбас Салықбайдың өлеңімен танысамыз. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: 'Тау дегеніміз не? Ол тек жер бедерінің биік нүктесі ғана ма, әлде одан да көп мағына береді ме?' Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыз. (2 минут). Енді қысқаша талқылайық: сіздердің жауаптарыңызда тауға қандай эмоциялар, мағыналар байланыстырылды?» | Оқушылар сұраққа ойланып, дауыспен жауап береді: «тау – бекініш», «тау – әдемі табиғат», «тау – туған жердің символы», т.б. Талқылауға қатысады. | Дескриптор: Оқушы сұраққа жеке пікірін білдіреді. Талқылауға белсенді қатысады. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Слайд: «Тау» сөзінің ассоциациялық картасын құруға арналған бос схема. - ИИ-құрал: Mentimeter немесе AnswerGarden сияқты интерактивті бұлттық құрал – оқушылардың жауаптарын нақтылап, бір лезде визуалдау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||