ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахская литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шәкәрім Құдайбердіұлы. «Еңлік-Кебек» дастаны |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дастан, поэма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Т/Ж 2 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ребуспен бастаймыз. Тақтадағы суреттер мен әріптер тіркесіне қараңдар: бірінші сурет – «дала», екіншісі – «стан» деген сөздің бөлігі, үшіншісі – «поэзия» деген сөздің бас әрпі. Осыдан қандай сөз құрастыруға болады?» (ребуста: ДАСТАН, ПОЭМА). Мұғалім әрекеті: Тақтаға ребусты іледі немесе проектордан көрсетеді. «Жауаптарыңды қағазға жазыңдар, сосын бір-біріңмен бөлісіңдер. Кімде басқа нұсқа бар?» Гипотезаларды бекіту: «Сендердің болжамдарың дұрыс – бүгін біз дастан және поэма жанрларын салыстырамыз, әрі Шәкәрім Құдайбердіұлының «Еңлік-Кебек» дастанының идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан талдаймыз.» |
|
• Дескриптор: ребусты дұрыс шешіп, тақырыпты болжайды. • Балл жоқ (тек қатысу). |
• Ребус (плакат/слайд) • Проектор, тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||