ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім: Махаббат пен абырой |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Бақытсыз Жамал» романының тақырыбы мен идеясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.2.1 - әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдер бойынша ұйымдастырылады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ететін әртүрлі әдіс-тәсілдер (mind-map, жеке/жұптық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар, креативті тапсырма) қолданылады. Бағалау формативті және қорытынды түрде жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, тақырыбымызға байланысты ассоциациялар жинайық. Тақтаға «Махаббат пен абырой» деген орталық сөзді жазамын. Сіздер 1 минут ішінде осы сөздерден не туады, қандай түсініктер, образдар, шығармалар есіңізге түседі? Ойларыңызды поститтерге жазыңыз. Кейін бірнешеуін талқылаймыз.»
Мұғалім орталық сөздерді тақтаға жазады, оқушылардың жауаптарын тыңдап, 3 ойды таңдап, қысқаша талқылау ұйымдастырады: «Неге осы ассоциация туған? Ол бүгін оқитын тақырыбымызбен қалай байланысады?» |
Оқушылар поститтерге өз ассоциацияларын жазады (мысалы: «махаббат – құрбандық, бақыт», «абырой – отбасы, қоғам», «Бақытсыз Жамал», «Мұхтар Әуезов»). Таңдалған 3 ассоциацияны негіздейді, пікір алысады. |
Дескриптор: Оқушы:
|
Тақта, маркер, поститтер, қаламдар.
ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map құруға арналған онлайн құрал). Оқушыларға ассоциацияларды бірлесіп жинауға, визуалды байланысты көруге мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||