ТЕКСЕРІЛДІ _____________________________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.1.2 – XX ғасыр басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру; 8.3.1.3 – 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің тарихи маңызын анықтау және тұлғалардың рөліне баға беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — Бұл сабақта оқушылар 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыстың тарихи контексін, себептері мен салдарын зерттейді. Мұғалім оқушылардың дербес оқу әрекетін, жұптық және топтық жұмысын ұйымдастырады. Сыныпта цифрлық және жасанды интеллект (ИИ) құралдары интеграцияланады. Әр тапсырмада оқушының тарихи ойлауы, деректерді сыни тұрғыдан талдауы бағаланады. Сабақ соңында критериалды бағалау жүргізіліп, кері байланыс смайликтер арқылы беріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: тарихи мем/сурет) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабақты ерекше бастағым келіп тұр. Тақтаға назар салыңдар (интерактивті тақтадан mem көрсетіледі: "1916 жыл – қазақтың ерлік жылы" деген жазу мен "қара жұмысқа алынған түйе" суреті). Неге мен “бұл біз туралы?” деп тұрмын? "Осы сурет пен жазудың қазіргі бізге қандай қатысы бар?" Бір-екі оқушыдан ой сұраймын.
«Мен сендердің болжамдарыңды естідім. Расында, 1916 жылы қазақ халқы ауыр сынақтан өтті. Ал біз бүгін сол кезеңге саяхат жасап, халқымыздың намысын қорғаған батырларды танимыз». |
Оқушылар: Мұғалімнің сұрағына жауап береді, суреттегі символдарды талдайды, «Көтеріліс», «ұлт-азаттық», «1916» деген сөздерді еске түсіреді. Өз болжамдарын айтады.
Жеке пікір: «Бұл қара жұмысқа алуға байланысты шығар», «Қазақтар соғысқа қатысуға мәжбүр болды». |
Бағалау: диалогқа қатысу. • дескриптор: оқушы болжам жасайды (балл жоқ). |
Интерактивті тақта, мем-сурет (https://make-meme.com/), тарихи көрнекілік. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||