ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | 8.1А – ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс неліктен бүкілхалықтық сипат алды? |
| Оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 8.3.1.2 XX ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (сценарий, репликалар, нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: "Тарихи ребус" |
Мұғалім сөзі: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты ребуспен бастаймыз. Тақтаға қараңыздар. (Ребуста: «1916 + Қазақ даласы + жарлық + наразылық = ?»).
Қандай оқиғаға көз жеткіздіңдер? Бір-екі сөзбен айтыңдаршы."
Оқушылардың жауаптары тыңдалады (мысалы: «көтеріліс», «ұлт-азаттық қозғалыс»). Мұғалім: "Дұрыс! Бүгін біз 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілісті зерттейміз. Зерттеу сұрағымыз: 'Неліктен бұл көтеріліс бүкілхалықтық сипат алды?' Алдымен өз болжамдарыңды айтыңдар: неліктен халықтың барлық топтары көтерілді?" Оқушылар гипотезаларын айтады (жер мәселесі, соғыс ауыртпалығы, ұлттық езгі). Мұғалім тақтаға идеяларды түртіп алады. |
Ребусты шешеді, болжам жасайды, тақырыпты атайды. Өз ойларын ортаға салады. | Дескриптор: тақырыпты анықтайды, болжам ұсынады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта/плакат, ребус, стикерлер, маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия (5 мин) | ||||