ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алгоритмдеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бағдарламалаудағы цифрлер |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.2.1.1 бағдарламалаудағы деректер типтерін (бүтін, нақты, символдық) ажыратады және оларды кодта қолданудың мәнмәтінін түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокация + дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, сендердің ойларыңша, бағдарламалаудағы ең маңызды «цифр» қайсы? 0 ме, әлде 1 ме? Әлде басқа сан ба? Бір минут ойланыңдар, сосын дауыс береміз.» Мұғалім тақтаға үш нұсқа жазады: 0, 1, 255. Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді. Нәтижені мұғалім ауызша қорытындылайды: «Көбіне 1 деп дауыс бердіңдер, өйткені компьютерлік жүйе екілік санау жүйесіне негізделген. Бірақ бүгін біз цифрлардың бағдарламалаудағы басқа да қырларын қарастырамыз.» |
Оқушылар сұрақты тыңдап, өз таңдауын жасайды (0, 1 немесе 255). Қол көтеру арқылы дауыс береді. Бір-екі оқушы өз таңдауын қысқаша түсіндіреді. Мүмкін жауаптар: «1 — өйткені компьютер тек 0 мен 1 түсінеді», «0 — бос орын, массивтерде маңызды». |
Визуалды қолдау: тақтада үлкен әріппен 0, 1, 255 жазылады. ЕБҚ оқушысына дауыс беру үшін түрлі-түсті карточкалар беріледі. |
• Дескриптор: пікірін білдіреді, дауыс береді. • балл жоқ. |
Тақта, түрлі-түсті карточкалар (ЕБҚ үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | |||||