ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жеке бөлшектерді өңдеу. Бөлшектерді біріктіру мен бұйымды өңдеу (Кейп. Өлшеуге дайындау) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.2.2.1 – Заманауи тігін құрал-жабдықтарын білу және торлау тігін машинасын қолдану. 9.2.2.3 – Тігін машиналарында күрделі операцияларды (аппликация, кестелеу) орындау және зерделеу. 9.2.6.1 – Материалдар мен құрал-жабдықтарды қолданудағы қауіпсіздік ережелерін сақтаудың маңыздылығы мен сақтық шараларын айтып отырып, жұмыс орындау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын күлкілі меммен басталады. Содан кейін олар заманауи тігін жабдықтары, әсіресе торлау машинасы және оны қауіпсіз пайдалану туралы жаңа білім алады. Оқушылар 3 топқа бөлініп, кейп бөлшектерін өлшеу, дайындау және аппликациямен безендіру жобасын орындайды. Әр топ өз деңгейіне сәйкес тапсырма алады. Практикалық жұмыс барысында «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы қалыптастырылады. Сабақ бекіту, рефлексия және үй тапсырмасымен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық» (экранда мем көрсетіледі: бір адам күрделі электронды тігін машинасының алдында таңғалған түрде тұр, ал екіншісі қарапайым ине мен жіппен тыныш тігіп жатыр. Мәтін: «Технология таңдауы»). «Бұл сурет не туралы? Неге біз бүгін дәл осы туралы сөйлесеміз? Сіздердің ойларыңыз қандай?» |
Оқушылар мемді бақылайды, күледі. Олар өз ойларын білдіреді: «Бірінші адам заманауи машинаны қолдана алмайды», «Екіншісі қарапайым әдісті біледі», «Біз бүгін күрделі машиналарды қалай пайдалану керектігін үйренеміз». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және оны сабақ тақырыбымен байланыстырады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, мемнің слайды (PDF/PNG), проектор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||