ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жұмысты талдау мен бағалау. Жұмысты қорғау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.4.2-Пайданы (табысты) анықтау мақсатында түрлі тауарларды өткізу нарығын талдау. 9.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы мақсатты өзгеше көзқарасын білдіру және негізделген өзіндік баға беру. 9.3.1.1-Медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдана отырып, белгілі бір аудиторияға дайын жұмыстарын қорғауды өз бетінше ұйымдастыру (бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтік желілер) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың шығармашылық жұмыстарын талдау, бағалау және оны қорғау дағдыларын дамытуға бағытталған. Жеке және топтық жұмыс арқылы олар жобаны нарықта қалай ұсынуға болатынын, оның күшті және әлсіз жақтарын қалай анықтауға болатынын үйренеді. Сабақ соңында оқушылар өз жұмыстарын қорғау жолдары туралы білім алады және рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Алдымен сіздерге бір сұрақ: «Егер сіздің жасаған бір көркем туындыңыз (мысалы, боялған суретіңіз, тоқылған сырғаңыз) нарықта 1 миллион теңгеге сатылса, бұл сіздің жұмысыңыздың табысты екенін көрсете ме? Неге?» Ойланып, жауабыңызды дауыспен (иә/жоқ) беріңіздер.»
Дауыс бергеннен кейін: «Тамаша! Кейбіреулер иә деді, кейбіреулер жоқ. Неліктен? Бірнеше оқушыдан қысқаша түсіндіруді сұраймын.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, дауыспен (иә/жоқ) жауап береді. Содан кейін бірнеше оқушы өз пікірін түсіндіреді:
«Иә, себебі бағасы жоғары»; «Жоқ, себебі табыс тек ақшамен өлшенбейді, мақтаныш пен рахат маңызды»; «Жоқ, егер оны жасауға кеткен шығын 2 миллион болса, бұл зиян». |
Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді қатысып, дауыс береді және/немесе қысқа пікірін айтады. (балл жоқ) | - Тақта, бор. - Слайд: «Табыс деген не?» |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||