ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұйымды жасау. Бөлшектерді пішу. Жеке бөлшектерді өңдеу. Бөлшектерді жинау мен бұйымды сәндеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.6.2 белгілі бір бұйым мен жұмыс түріне арналған техника қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық құру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар белгілі бір бұйым (ағаш қорапша) жасау процесімен танысып, әр кезеңдегі (пішу, өңдеу, жинау, сәндеу) техника қауіпсіздігі ережелерін үйренеді. Олар жұптасып, қауіпсіздік нұсқаулығын құрады және практикалық жұмыс жасайды. Құндылық интеграциясы аясында олар жасаған бұйымдарын ұлттық ою-өрнектермен безендіреді және отбасылық құндылықтарға байланысты талқылау жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Сабақты бастамас бұрын, бір суретке назар аударайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір қолында қолөнер бұйымын ұстаған, басқа қолында дәрігерлік пластырь жапсырған жігіттің суреті, жазылуы: «Қауіпсіздік ережесін ұмыттым... Енді бұйым да, мен де өңделдік»). Балалар, бұл сурет не туралы? Неге бұл біздің бүгінгі сабағымызбен байланысты болуы мүмкін?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, бағыттайды. «Дәл осы! Бүгін біз бұйым жасау технологиясын – пішу, өңдеу, жинау, сәндеу – үйренеміз. Бірақ ең бастысы, осы процестің әр қадамында қауіпсіздік ережелерін білу және оларды қатаң сақтау. Өйткені, біздің мақсатымыз – әдемі және қауіпсіз жұмыс!» |
Оқушылар мемді қарап, оның мағынасын талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Бұл жұмыс істегенде қауіпсіздік ережесін сақтамаған адам туралы», «Ол өзін жарақаттап алған сияқты», «Бұл бізге қолөнер жасағанда абай болу керектігін еске салады». Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсатын болжап, белсенді тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Балл: жоқ. |
- Проектор/интерактивті тақта.
- «Қауіпсіздік ережесін ұмыттым» деген мемнің слайды. - ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip – мемдерді тез жасау үшін (мұғалім дайындаған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||