ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | көркем еңбек |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұйымды әзірлеу, әрлеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.1 материалдарды өңдеуге арналған заманауи технологиялық машиналарды өз бетінше таңдап, анықтау және қолдану; 9.2.3.1 бұйым дайындау барысында материалдарды өңдеу мен безендірудің ұтымды тәсілдерін анықтау, таңдау мен қолдану; 9.2.3.2 сенімділік пен дербестігін көрсете, әртүрлі техникаларды, конструкция түрлері мен заманауи материалдарды қолдана отырып ерекше күрделі бұйым жасау; 9.2.6.1 техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану; 9.2.6.2 белгілі бір бұйым мен жұмыс түріне арналған техника қауіпсіздігі бойынша нұсқаулық құру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Сендердің қолдарыңда ескірген ағаш қасық немесе жай пластик бөтелке бар делік. Оны қандай заманауи машинамен әдемі әрі тез әрлеуге болады? Менің ойымша, лазерлік кескіш ең жақсы нұсқа. Кім менімен келіседі? Дауыс беріңдер – қол көтеру арқылы. (Кідіріс) Енді кім басқа машинаны ұсынады? Неліктен?» Мұғалім: «Жауаптарыңызды тыңдайық. (Оқушылардың бірнешеуінің пікірін тыңдап) Дұрыс, әр машинаның өз артықшылығы бар. Бүгін біз бұйымды әзірлеу мен әрлеуде заманауи технологияларды қалай таңдап, қолдану керектігін үйренеміз. Сабақтың соңында өздеріңнің шағын жобаларыңды жасайсыңдар!» |
Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді, өз пікірлерін дәлелдейді. Мысалы: «Лазерлік кескіш дәл кеседі», «3D принтер күрделі пішіндер жасайды». | Дескриптор: белсенді қатысып, өз көзқарасын білдіреді. Балл жоқ. | Пластикалық бөтелке, ағаш қасық (көрнекілік), тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||