ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Көркем еңбек | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Киім бөлшектерін пішу | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 7.2.3.1-Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана отырып, тігін машинасында технологиялық талапқа сайкес бұйым жасау 7.2.2.2-Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану 7.1.4.2-Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау. 7.2.3.4-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – киім бөлшектерін пішу. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Менің кішкентай қарындасым мектепке дайындалып, жаңа белдемше тіктіргісі келді. Ол өзі үлгіні таңдап, мата сатып алып, өте әдемі пішіп алды. Бірақ оны кигенде, бір айтарын тапты: жеңінің бірі қысқа, екіншісі ұзын шықты! Оның қолы тек бір жаққа ғана емес, екі жаққа да бірдей ұзын болуы керек еді. Сіздер ойлап көріңізші, оның жұмысында қандай қате болған шығар?»
(Күтілетін жауап: бөлшектерді дұрыс бекітпей, ығыстырып пішкен). «Дәл солай! Бөлшектерді пішер алдында дәнекерлеп бекіту өте маңызды. Бүгін біз дәл осы қатені жібермей, технологиялық тәртіпті сақтай отырып, киім бөлшектерін қалай дұрыс пішу керектігін үйренеміз.» |
Оқушылар әңгімені тыңдайды.
Оқушылардың мүмкін жауаптары:
|
Дескриптор:
|
- Мұғалімнің дайын әңгімесі. - Сызбалық көрсеткіш (белдемше жеңінің қате пішілуі). - ИИ-құрал: ChatGPT – қателікке негізделген қысқа оқиғаны жасауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||