ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сәндік қолданбалы өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұйымды әрлеу және жұмысты аяқтау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.3.1-Бұйымдардың функционалдық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды механикалық өңдеу және бұйымды безендіру 7.2.3.4- Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Бұйымды әрлеу және жұмысты аяқтау» деп атап отырмыз. Алдымен, ойларымызды жинақтап, «бұйымды әрлеу» деген сөз тіркесінен не түсінесіздер? 1 минут ішінде ассоциацияларыңызды қағазға немесе планшеттеріңізге сызып шығыңыз. Маған 3 ең жиі кездесетін идея керек. (1 минут күтеді). Көремін, көптеген ойлар бар. Айдана, сенің mind-map-іңде не бар? (Оқушы жауап береді, мысалы: «орнамент, түс, жылтырату»). Рахат, сенің шеңберіңде не бар? («қазақша өрнек, әдемілеу»). Жарайсыңдар! Сонда, Аслан, үшінші идея? («қолемен сызу, соңғы ретке тексеру»). Тамаша! Осы үш нәрсе – орнамент, түс, соңғы өңдеу – бүгін біздің сабағымыздың негізгі бөлігі болады. Жұмысты әдемі, таза және мәнді етіп аяқтау – бұл кәсібилік пен еңбекқорлықтың белгісі. |
- Мұғалімнің сұрақтарын тыңдайды. - «Бұйымды әрлеу» туралы 1 минут ішінде ассоциациялардың mind-map-ін жасайды (сызба немесе сөздер тізімі). - Таңдалған оқушылар өз ойларын бөліседі. - Жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Форматикалық бағалау (сөзбен): Дескрипторлар: - Оқушы mind-map әдісін қолдана отырып, тақырыпқа байланысты 3-тен кем емес ассоциацияны көрсетеді. - Ойын еркін және шығармашылықпен білдіреді. - Топтамаға белсенді қатысады. |
- Дәптер, қарындаш, маркерлер. - Смарт-тақта немесе флипчарт (mind-map үлгісі үшін). - ИИ-құрал: Mentimeter немесе MindMeister (интерактивті mind-map жасауға, нақты уақытта нәтижені экранда көрсетуге). Бұл барлық оқушылардың идеяларын бірге көруге, талқылауға мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||