ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сәндік-қолданбалы өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көркем күйдіру үшін материал таңдау және дайындау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастаймыз. (Экранда мем көрсетіледі: бір қолына ыстық пиццаны ұстаған, екінші қолына жарылып кеткен сазды ыдысты ұстаған кейіпкер, жазбасы: «Пицца мен саз ыдыс: қайсысы шынымен күйдіруге дайын?»). Бұл сурет не туралы болжайсыздар? Неге бұл біз туралы деп ойлайсыз?»
Талқылауға бағыттайды: «Күйдіру дегеніміз не? Күнделікті өмірде қайда кездесеміз? Бұл суреттегі адам қандай қате жіберді?» |
Оқушылар мемді қарап, оған күледі. Ойларын білдіреді: «Бұл ыдыс жасау туралы», «Пицца да пеште пісіріледі, саз да», «Ыдысты дұрыс дайындамаған, сондықтан жарылып кетті». Тақырыптың күйдіруге дайындықпен байланысты екенін түсінеді. | Жиынтық бағалау: талқылауға қатысу белсенділігі, тақырыпты түсіну дәрежесі. |
- Мем суреті (проектор/интерактивті тақта).
- ИИ-құрал: Мемді жасау үшін ChatGPT/DALL-E (сурет сипаттамасын беріп, мем генерациялау). Оқушылардың қызығушылығын арттыру, тақырыпқа байланыстырып түсіндіру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||