ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көркем еңбек |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тоқыма мозаика техникасында тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт) Идеяларды құру. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.5.1-Өзінің және өзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайынлау бойынша тапсырмаларды орындау 5.1.4.1-Шығамашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар тоқыма мозаикасының әртүрлі техникаларымен танысып, олардың қолданылу аясын зерттейді. Өздерінің шығармашылық идеяларын эскиз түрінде бейнелейді және оны іске асыру жоспарын жасайды. Сабақ оқушылардың сыни және шығармашылық ойлауын, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына жұмбақтан бастайық: 'Ол әр түрлі тігілген, біріктірілген. Кейде ескі маталар жаңа өмір табады. Оның атында "жұмыс" деген сөз бар. Бұл не?' (Жауабы: Пэчворк - patchwork). Сіздердің жауаптарыңызды естиін. Дұрыс, бүгін біз тоқыма мозаика техникалары - құрақ, пэчворк және квилт туралы, олардың дизайны мен идеяларын қалай құруға болатыны туралы үйренеміз. Сіздер осы техникаларды қай жерде көргенсіздер? Нешеуіңіз отырған жеріңізде осындай тігілген бұйымдар бар?» | Оқушылар жұмбаққа жауап береді, өз ойларын білдіреді. Өз тәжірибелерінен мысалдар келтіреді (киіз, көрпе, жастық, сәндік жапсырмалар). | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс немесе жуық жауап береді, сабақ тақырыбына қатысты өз пікірін білдіреді. (балл жоқ) |
- Жұмбақ мәтіні (таратпа немесе слайд). - Тоқыма мозаикасы бар бұйымдардың суреттері (презентация, плакат). - ИИ-құрал: ChatGPT/Claude – жұмбақтар мен тақырыптық сұрақтарды генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||