ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрмыстық мәдениет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электр қуатының негізгі көздері туралы жалпы иәлемет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.5.2 – Электр энергиясының көздері мен тұрмыстық электр құралдарының жұмыс істеу принциптері туралы жалпы мәліметтерді білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын сұрақтан басталады. Одан кейін олар жаңа материалды өздігінен, жұппен және топпен жұмыс істеу арқылы зерттейді. Әр деңгейдегі тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдетеді. Сабақтың соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын. Егер бүгінгі күні барлық электр тоқтап қалса, біздің өмірімізде не өзгереді? Жауабыңызды бір сөзбен айтыңыз: «Иә» (өзгеріс болады дегенді білдіреді) немесе «Жоқ» (өзгеріс болмайды дегенді білдіреді). Көтерілген қолдарды санаймын.»
Дауыс беруден кейін: «Көпшілік «Иә» деп жауап берді. Өте дұрыс. Енді осы туралы қысқаша талқылайық. Сіздердің ойыңызша, электр қайдан келеді? Ол қандай көздерден алынады?» Оқушылардың бірнеше жауабын тыңдағаннан кейін: «Тамаша! Бүгін біз дәл осы туралы – электр қуатының негізгі көздері және оның тұрмыста қалай қолданылатыны туралы білеміз.» |
- Мұғалімнің сұрағына жауап береді (дауыс береді).
- «Иә» немесе «Жоқ» деп жауап беруге дайындалады. - Талқылауға қатысады: «Электр станциясынан», «Батарейкадан», «Күннен» дегендей жауаптар береді. - Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. |
Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді қатысады және өз ойын білдіреді. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта немесе слайд: «Электрсіз өмір» деген сұрақ.
- Дауыс беру үшін қол көтеру. - ИИ-құрал: ChatGPT (сабақтың басындағы провокациялық сұрақты жасауға және оқушылардың әртүрлі жауаптарын болжауға көмектесу үшін қолданылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||