ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Художественный труд пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Технология приготовления бутербродов и напитков |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Технология приготовления бутербродов и напитков |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Знать технологию приготовления пищи |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам ассоциация») |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз дәмді тағамдар әлеміне саяхат жасаймыз. Мен бір сөз айтамын, сендер оған байланысты ассоциацияларды атайсыңдар. Бірінші сөз: БУТЕРБРОД. (Оқушылар жауап береді: нан, май, шұжық, ірімшік, дәмді, т.б.) Екінші сөз: СУСЫН. (Оқушылар жауап береді: шай, компот, лимонад, шырын). Жарайсыңдар! Енді шағын челлендж: 30 секунд ішінде асханадағы қауіпсіздік ережелерін еске түсіріңдер. Таймер іске қосылды!»
(Мұғалім таймерді көрсетеді, оқушылардың жауаптарын тыңдайды) |
Оқушылар «бутерброд» және «сусын» сөздеріне ассоциациялар айтады. Содан кейін асхана қауіпсіздігі ережелерін тізімдейді (қол жуу, пышақты дұрыс ұстау, ыстықтан сақтану). | Дескриптор: ассоциациялар мен ережелерді атайды. (балл жоқ) | Таймер (телефон/интерактивті тақта), презентация слайды |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||