ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: 14 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дизайн және технология |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.6.1. Оқушыларда бұйымдарды дайындау технологиялары туралы жалпы түсінік қалыптастыру, оларға дизайн туралы, оның түрлері, бұйымдарды құрастыру кезеңдері туралы алғашқы білім беру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Сабақтың басында сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер біздің қолданатын барлық заттарымыз – қалам, орындық, сөмке, тіпті үйлеріміз бір-біріне ұқсас, бір түсті, бір пішінде болса? Ойланып, өз ойларыңызбен бөлісіңіздерші. Бүгін біз осы сұраққа жауап беретін «Дизайн және технология» тақырыбын үйренеміз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Дәл осы себептен дизайн – біздің өмірімізді әдемі, ыңғайлы және функционалды ететін маңызды өнер.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, белсенді жауап береді. Мысалы: «Әлем өте жеккөрінішті болар еді», «Ешнәрседе таңдау болмас еді», «Барлығы бірдей болғандықтан, заттарды табу қиын болар еді». | Мұғалім оқушыға жақынырақ тұрып, сұрақты қайталап, жеңілдетілген тілмен түсіндіреді: «Барлық ойыншықтар бірдей болса, қалай болар еді?». Суреттерді (бірдей және әртүрлі заттардың) көрсету арқылы көмектеседі. Жауап беру үшін қысқа сөйлемдерді немесе тіпті бір сөзді («жаман», «қызықсыз») таңдауға мүмкіндік береді. | Дескриптор: Оқушы сұраққа өз ойын білдіре алады (әңгімелесу). | Сыныптағы күнделікті заттар (әртүрлі дизайндағы қаламдар, сөмкелер). Сұрақты экранда көрсететін қысқа слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||