ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тамақтану мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жеке бастың гигиенасы. Өз-өзіне күтім жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.5.3 Жеке басының гигиенасы ережелерін зерделеу және сипаттау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау 5.2.5.4 Өз бетінше өз-өзіне қарау әрекеттері мен тәсілдерін таңдау және қолдану 7.2.5.3 Тұрмыстық техникаларды қолдану мен күту ережелерін сипаттау және зерделеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз тамақтану мәдениетіне қатысты маңызды тақырыпты бастаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: "Таңертең жуынам, кешке жуынам, тісімді тазалаймын, шашымды тараймын. Бұл не туралы?" (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауапты бекітеді: «Жеке гигиена!») Мұғалім: «Дұрыс! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Жеке бастың гигиенасы. Өз-өзіне күтім жасау». Сендер қандай гигиена ережелерін білесіңдер? Өз болжамдарыңды айтыңдаршы.» (Әр оқушыдан гипотеза сұрап, тақтаға жазады: «жуыну», «шашты тарау», «тамақ алдында қол жуу» және т.б.) |
Оқушылар жұмбақты тыңдап, жауап береді (мысалы, «гигиена», «күтім»). Өз болжамдарын айтады (мысалы, «күнде жуыну», «шашты жуу»). | Дескриптор: жұмбақтың шешімін табады, гигиена ережелеріне мысал келтіреді. Балл жоқ. | Тақта, маркер, жұмбақ мәтіні. ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақ құрастыруға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||