ТЕКСЕРІЛДІ ______________________________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | 9.1А Электролиттік диссоциация |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _______________ |
| Сынып: | 9-сынып Қатысқандар: _______ Қатыспағандар: _______ |
| Сабақ тақырыбы: | Электролиттер мен бейэлектролиттер. №1 көрсетілім «Иондық және ковалентті полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациясы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 9.4.1.1 — электролиттер мен бейэлектролиттердің анықтамасын білу және мысалдар келтіру; 9.4.1.2 — заттардың ерітінділері немесе балқымаларының электрөткізгіштігі химиялық байланыс түріне тәуелді екендігін түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты: |
|
| Интеграцияға арналған құндылық: | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Химиялық чат-челлендж» (жылдам сұрақ-жауап) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздерме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды ойынмен бастаймыз. Мен заттарды атаймын, ал сіздер “электр тогын өткізе ме, жоқ па?” деп жылдам жауап беріңдер. Қолыңызды көтеріп: өткізсе — оң қол, өткізбесе — сол қол. Әр жауаптан кейін мұғалім кері байланыс береді. Мұғалім: «Керемет! Бүгін біз электролиттер мен бейэлектролиттердің құпиясын ашамыз. Неге кейбір заттар ток өткізеді, ал кейбірі өткізбейді? Біздің мақсат — заттың құрылымы мен оның электрөткізгіштігі арасындағы байланысты анықтау.» |
Оқушылар мұғалімнің айтқан затын тыңдап, оң немесе сол қолын көтереді. Өз жауаптарын толықтырып, дәлелдеуге тырысады. Сабақ тақырыбы мен мақсатын сұрақтар арқылы болжайды. |
Дескриптор:
(балл қойылмайды) |
Таймер (интерактивті тақтада), слайд (презентация), жетондар. ИИ-құрал: Quizlet-тегі "Electrolytes or Not?" карточкалары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||