ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Электролиттік диссоциация |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Электролиттік диссоциациялану теориясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 9.4.1.3 - электролиттік диссоциация теориясының негізгі қағидаларын білу; 9.4.1.4 - иондық және коваленттік полюсті байланысы бар заттардың электролиттік диссоциациялану механизмін түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — "Электролиттік диссоциациялану теориясы". Сендердің әрқайсысың электр құбылыстарын күнделікті өмірде кездестіресіңдер. Енді бізге бір қызық сұраққа жауап беру керек: "Не болар еді, егер барлық заттар суда еріген кезде иондарға ыдырамаса?"»
Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақтаға бірнеше болжамды жазады. |
|
Дескриптор: Оқушы болжам жасайды, өз ойын дәлелді жеткізеді.
Балл: жоқ |
Тақта, бор/маркер, презентацияның бірінші слайды (суреттер: судағы тұз ерітіндісі, гальваникалық элемент) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың ортасы (5 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||