ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV)-топ элементтері және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Хлорсутек қышқылы. №10 зертханалық тәжірибе «Хлорсутек ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.10 хлорсутек қышқылы ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу және қолдану аясын білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық тәжірибеге негізделген. Оқушылар жұптарға бөлініп, хлорсутек қышқылының қасиеттерін зерттейді. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуы, өзара қолдауы және қауіпсіздік ережелеріне қатаң ризашылығы қамтамасыз етіледі. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгінгі сабағымызды «Хлорсутек қышқылы» тақырыбына арнаймыз. Алдымен, тақтада орталығы «HCl» деп жазылған mind-map бастаймыз. Сіздерге 1 минут уақыт беріледі. Осы сөзден не ассоциация туды? Жазыңдар. Мысалы, «аш қызылша», «ауа райы», «тұз қышқылы». Кім 3 ассоциация айтады?»
Оқушылардың жауабын тыңдап, тақтаға жазады. «Тамаша! Осы ассоциациялар бізге бүгін зерттейтін зат туралы алдын ала түсінік берді. Енді біз нақты тәжірибе арқылы оның қасиеттерін білеміз. Сабақтың мақсаты: HCl ерітіндісінің химиялық қасиеттерін зерттеу және оның қай жерлерде қолданылатынын білу.» |
Оқушылар жеке ойланып, дәптеріне ассоциацияларды жазады (1 мин). Мүмкін жауаптар: «Тұз қышқылы», «Өнеркәсіп», «Дәрі-дәрмек», «Ашытқы», «Темірді бұрғылау». 3 оқушы көтеріліп, айтады. Барлығы тыңдайды. |
Дескриптор: - Оқушы 1-2 ассоциацияны дәптерге жазады. - Сынып пікірлесуді тыңдайды. Балл жоқ |
- Тақта, бор. - Дәптер, қалам. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map жасауға, бірлесіп жұмыс істеуге болады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||