ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.3С Ерітінділер және ерігіштік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: 17 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заттардың суда еруі. №5 зертханалық тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.4.1 - заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу 8.3.4.2 - ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық тәжірибеге негізделеді. Оқушылар заттардың ерігіштігін тәжірибе жүзінде зерттеп, классификациялайды. Әрі қарай, алынған білімдерді табиғаттағы және күнделікті өмірдегі процестерді түсіну үшін қолданады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс және функционалдық сауаттылық тапсырмасы қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тәжірибеге арналады. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: «Егер теңіз суын ішсек, неге шөлді баса алмаймыз? Ал, қант қосылған шайды ішсек, шөл басады?» Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. 1 минут уақыт беремін. Кім ойын айтқысы келеді?»
(2-3 оқушының жауабын тыңдағаннан кейін): «Тамаша! Бұл сұрақтың жауабы бүгін зерттейтін заттардың ерігіштігі мен ерітінділердің қасиеттерімен тығыз байланысты. Бүгін біз №5 зертханалық тәжірибені орындап, заттардың суда қалай еретінін өз көзімізбен көреміз.» |
Оқушылар сұрақ туралы ойланады. Мүмкін жауаптар: «Теңіз суында тұз көп, ол шөлді баспайды», «Қант суда ериді, сондықтан шөл басады», «Еріген заттар денеге әсер етеді».
2-3 оқушы өз ойларын бөліседі. Барлығы сабақ тақырыбына назар аударады. |
Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа логикалық болжам жасайды немесе тыңдайды. (балл жоқ) |
- Тақта/экран - Сұрақты көрсететін слайд (презентация) - ИИ-құрал: ChatGPT (сұрақтың әртүрлі нұсқаларын жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||