ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ерітінділер және ерігіштік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заттардың ерігіштігі. №4 практикалық жұмыс.Температураның қатты заттардың ерігіштігіне әсері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.4.3 -заттың ерігіштігіне температураның әсерін түсіндіру 8.3.4.4 -буландыру техникасын қолдана отырып, заттың 100 г судағы ерігіштігін есептеу, алынған нәтижелерді анықтамалық мәндермен салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тақырыбын ашу арқылы бастайық. Тақтада «Ерігіштік» деген сөз жазылған. 1 минут ішінде осы сөзден шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңдар. Мысалы, «тұз», «қант», «су». Содан кейін біз олардың ішінен ең қызықты 3-ін талқылаймыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға жазады: «Жақсы! Сіздер «ыстық су», «тұздың тез еруі», «ерітіндінің қанығуы» деп атадыңыз. Осының бәрі бүгінгі тақырыбымызбен тығыз байланысты. Бүгін біз температураның қатты заттардың ерігіштігіне қалай әсер ететінін тікелей тәжірибе арқылы өзіміз көреміз.» |
Оқушылар жеке ойланады, содан кейін ұсыныстарын айтады: «Тұз», «қант», «температура», «ыстық», «су», «ерітінді», «қаныққан ерітінді», «тұнба».
Талқылауға қатысады: «Температура жоғарылаған сайын тұз тезірек ереді деп ойлаймын», «Қантты салқын суда да, ыстық суда да еріте аламыз, бірақ жылдамдығы әртүрлі болады». |
Дескриптор: Оқушы «ерігіштік» ұғымына байланысты кемінде бір ассоциацияны айтады. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді. (балл жоқ) |
- Тақта немесе интерактивті тақта. - Маркерлер. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интеллект-картаны цифрлық түрде жасауға болады; мұғалім сабаққа дайындаған картаны көрсете алады). - ChatGPT: Оқушылардың ассоциацияларын жедел жинақтау және топтау үшін қолданылады (мысалы, «ерігіштікпен байланысты 10 негізгі терминді ата»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||