ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Иондық байланыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.4.2 - иондық байланыстың түзілу механизмін сипаттау және иондық қосылыстардың қасиеттерін болжау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: болжау) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдайды елестетуді сұраймын. Есіңізде ме, қант тұздықта қалай ериді? Ал енді металл бөлшегі тұздыққа түссе ше? Мына видеоны тамашалайық (қысқа видео: темір ұнтағы тұздыққа құйылады). Бұл жерде не болып жатыр? Оқиғаның қалай дамитынын болжай аласыздар ма? Бүгін біз осындай құбылыстардың негізінде жатқан химиялық күш – иондық байланыс туралы білеміз.
ИИ-қолдану: Түсінікті болу үшін қысқа анимациялық видео (мысалы, Canva, Animaker арқылы жасалған) немесе тілдік модельге (ChatGPT) "Темір ұнтағы мен тұздық қышқылының әрекеттесуін жайылтып жаз" деп сұрап, нәтижені оқушыларға оқып беру. |
Оқушылар видеоны бақылайды, тыңдайды.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы:
|
- Қысқа видео (темір ұнтағы + тұздық қышқылы).
- Проектор/интерактивті тақта. - ИИ/Цифрлық ресурс: Canva/Animaker анимациясы, ChatGPT генерацияланған сипаттама. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||