ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заттардың ерігіштігі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.4.3 - заттың ерігіштігіне температураның әсерін түсіндіру 8.3.4.4 - буландыру техникасын қолдана отырып, заттың 100 г судағы ерігіштігін есептеу, алынған нәтижелерді анықтамалық мәндермен салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні Айгүл тәжірибе жасап жатты. Ол ыдысқа бір стакан су құйып, оған 50 грамм кеңірдектің тұзын салды. Суды қайнатып, тұз толығымен ерігенше араластырды. Содан кейін ол ерітіндіні суытып, қалған тұзды сүзіп алды. Айгүл: «Мен температураны жоғарылатқанда, тұздың ерігіштігі артады деп оқыған едім, бірақ менің тәжірибемде тұз еріген соң қайта кристалданды. Бұл менің білімімді жоққа шығарды ма?» Балалар, Айгүлдің пайымдауында қандай қателік бар? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз.» | Оқушылар мұғалімнің айтқан оқиғасын тыңдайды. Олар жеке ойланып, Айгүлдің қатесін табуға тырысады. Мүмкін жауаптар: «Тұз (NaCl) ерігіштігі температураға тәуелді емес», «Ол қаныққан ерітіндіні суытқанда, артық зат кристалданады». | Дескриптор: Оқушы ерігіштікке температураның әсері туралы алдыңғы білімін еске түсіреді және сценарийдегі қателікті анықтайды. (балл жоқ) | Тақта, бор. Сценарий мәтіні. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||