ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.3С. Ерітінділер және ерігіштік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заттардың суда еруі. №5 зертханалық тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.1 - заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу 8.3.4.2 - ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық тәжірибені оқушылардың белсенді қатысуына негізделеді. Оқушылар 4 топқа бөлініп, әртүрлі заттардың ерігіштігін зерттейді. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс, жұптық талдау қолданылады. Құндылық интеграциясы арнайы тапсырма арқылы енгізіледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен «60 секунд» ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты және практикалық болады. Біз заттардың суда қалай еретінін тікелей бақылаймыз. Бірақ бастаар алдында, 60 секунд ішінде сіздерден күнделікті өмірде кездесетін ерітінділердің мысалдарын атауыңызды сұраймын. Әр топ бір мысал атауы керек, қайталанбауы тиіс. Уақыт басталды!»
Таймерді (интерактивті тақтада немесе телефонда) қояды. Оқушылардың жауаптарын тақтаға жазады. |
Оқушылар 4 топқа бөлінген (әр топта 6 оқушы). Топ мүшелері тез кеңесіп, кезек-кезек күнделікті өмірдегі ерітінділерді атайды (мысалы: тұзды су, шырын, дәрі-дәрмек, т.б.). Әр топ бір жауап береді. | Дескриптор: Оқушы топпен бірлесіп, уақыт шегінде күнделікті өмірден ерітіндінің бір мысалын атайды. (балл жоқ) |
- Таймер (онлайн немесе телефон қосымшасы) - Интерактивті тақта немесе қара тақта - Маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||