ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Иондардың түзілуі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.3.5 - атомдар электрондарды қабылдай немесе жоғалта алатынын және осының нәтижесінде иондар түзілетінін түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
«Балалар, бүгін біз атомдардың таңғажайып өзгерісі — иондардың түзілуімен танысамыз. Алдымен бір қызық сұрақ: «Тұзды суда неге тұз ериді? Тұз атомдары неге бөлшектенеді?» (10 секунд үзіліс). Қазір жедел дауыс берейік: қолдарыңызды көтеріңіз — кім тұздың еруі атомдардың зарядтануына байланысты деп ойлайды? (көтерілген қолдарды санаймын). Ал кім оны жай ғана араласу деп ойлайды? Жақсы, енді мынаны талқылайық: бір оқушы өз ойын айтсын. (Оқушы жауап бергеннен кейін) Өте қызық! Біз бүгін осы құпияны ашамыз. Әрі қарай — иондар әлеміне саяхат!» | Оқушылар сұрақты тыңдайды, қол көтеру арқылы дауыс береді, бір оқушы өз болжамын айтады. Қысқаша талқылауға қатысады. | Дескриптор: • сұраққа белсенді қатысады • өз ойын дәлелдейді (балл жоқ) | Интерактивті тақта, слайд №1 (сурет: тұздың суда еруі) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||