Тұздардың қасиеттері (8-сынып, химия)
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тұздардың қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.10 - тұздарды алудың әртүрлі әдістерін білу, сәйкес реакция теңдеулерін құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-әдіс) |
Мұғалім: «Балалар, елестетіңдер: бір жерде жол апаты болды. Жолда мұз қатып қалыпты, машиналар сырғанап кетті. Жол қызметкерлері мұзды еріту үшін не қолданады?» (оқушылар жауап береді: тұз). Мұғалім: «Дұрыс! Тұз мұзды ерітеді, бірақ бұл қалай жүреді? Тұздың қандай қасиеті бұл жерде көрінеді? Бүгін біз тұздардың қасиеттерімен танысамыз. Алдымен болжаңдар: егер тұз бен мұз араласса, не болады?» Оқушылардың болжамдары: «Мұз ериді», «Температура төмендейді», «Тұз ерігенде суық пайда болады». Мұғалім: «Біз бүгін тұздардың басқа да қасиеттерін, оның ішінде оларды алу әдістерін зерттейміз. Сабақ соңында сіздер тұздарды алудың 5 әдісін біліп, реакция теңдеулерін құра аласыздар.» |
|
Дескриптор: кейсті талдап, болжам жасайды. Балл жоқ. | Презентация (слайд 1), тақта, маркерлер. ИИ-құрал: ChatGPT (алдын ала дайындалған сұрақ-жауап). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||