ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейорганикалық қосылыстардың негізгі класстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Негіздер. Негіздердің қасиеттері. №8 зерханалық жұмыс. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.9 - негіздердің жіктелуі мен қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар негіздердің жіктелуі мен химиялық қасиеттерін зерделейді. Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың қызығушылығын оятады. Жаңа материал жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы меңгеріледі. 24 оқушы 4 топқа бөлінеді. Әр топта деңгейлік тапсырмалар орындалады. Зертханалық жұмыс арқылы негіздердің қасиеттері тәжірибелік түрде зерттеледі. «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына арналған арнайы тапсырмада оқушылар өз идеяларын ұсынады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты сұрақтан бастайық: Не болар еді, егер жер бетіндегі барлық негіздер жойылып кетсе? Ойланып, жұппен талқылаңыз. Сіздердің ойларыңызды 1-2 сөйлеммен бөлісіңіз. Мысалы, табиғатта, тіршілікте, техникада қандай өзгерістер болады?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Жақсы. Негіздер өмірімізде маңызды рөл атқарады. Оларсыз сабын болмас еді, кейбір өсімдіктер өспес еді, металдарды өңдеу қиын болар еді. Бүгін біз негіздердің қасиеттерін егжей-тегжейлі зерттейміз». |
Жұптармен (кім қасында отырса) талқылайды. Өз ойларын білдіреді:
- «Сабын жоғалып кетер еді, тазалық қиын болар еді». - «Кейбір өсімдіктер топырақтың қышқылдығы артқанда өспейтін болар еді». - «Зауыттарда металдарды тазалау процесі тоқтап қалар еді». 2-3 оқушы жауабын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұппен белсенді талқылайды. Сұраққа логикалық болжам жасайды (кемінде 1). Балл жоқ. | - Тақта, бор. - Слайд: «Не болар еді?» сұрағы. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім дайындаған) – әртүрлі болжамды жауаптарды генерациялау үшін, оқушылардың идеяларын кеңейтуге көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||