Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Ауа. Ауаның құрамы» — Химия, 7‑сынып

«Ауа. Ауаның құрамы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Химия пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Химия
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 7.2 В Ауа. Жану реакциялары
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Ауа. Ауаның құрамы.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 7.3.1.1 - ауаның құрамын білу.
7.3.1.2 - заттардың жану кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатындығын білу.
7.3.1.3 - атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну.
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар ауаның негізгі құрамдас бөліктерін (оттегі, азот, көмірқышқыл газы, аса сирек газдар) атап, олардың шамамен пайызын дәптерге диаграмма түрінде сала алады.
  • Оқушылар жану реакциясы кезінде оттегінің жұмсалатынын дәлелдейтін қарапайым экспериментті сипаттай алады және тәжірибе нәтижесін түсіндіре алады.
  • Оқушылар ауаны ластайтын негізгі факторларды тізіп, оны қорғау бойынша өз тұрғысынан 1-2 ұсыныс жасай алады.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Mind-map)
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерден бір тапсырма. Тақтаға «АУА» деген орталық сөзді жазамын. Сіздер 1 минут ішінде осы сөзбен байланыстырып, қандай ассоциациялар, сөздер, түсініктер ойыңызға келеді, оларды дәптеріңізге жазыңыз. Мысалы, «тыныс алу», «жел». Уақыт басталды! (1 минут күтіп) Көремін, көптеген ойлар жинағансыздар. Енді әрқайсыңыз өз тізіміңізден ең маңызды деп санаған 3 ассоциацияны таңдаңыз. Кім бізбен бөлісе алмақ? (2-3 оқушыдан сұрап, олардың жауабын тақтаға жазады). Тамаша! «Жану», «оттегі», «экология» сияқты сөздер шықты. Осылардың бәрі бүгінгі «Ауа. Ауаның құрамы» тақырыбымызбен тікелей байланысты. Сабақтың соңында біздің mind-map қалай толықтырылғанын көреміз. Оқушылар дәптерге 1 минут ішінде «Ауа» туралы ассоциацияларын жылдам жазады. Содан кейін 3 негізгісін таңдап, қол көтере отырып, жауап береді: «Менің ойымша, ауа – бұл өмір, өйткені онсыз тыныс ала алмаймыз», «Ауада оттегі бар, ол жанып тұрған шамды ұстайды», «Ауаны ластамау керек». Формативті бағалау: бақылау.
Дескриптор: оқушы 1 минут ішінде «Ауа» туралы кемінде 5 ассоциация жазады және олардың ішінен 3-ін негіздей алады.
Тақта, бор, дәптер, қалам. ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (егер интерактивті тақта болса) – ассоциацияларды бірге жинау және визуалды көрсету үшін.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.