ТЕКСЕРІЛДІ _____________
.
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттардың бөлшектері. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Атомдар құрылысының қазіргі теориясы. Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға атом құрылысының қазіргі теориясын түсіндіру, атом ядросы мен электрондық қабықтың құрылысын ажырату және электрондардың атомдағы қозғалысы туралы қазіргі ғылыми түсінікті қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
Сабақ қысқа әңгіме-жаңалықтан басталып, оқушылар атомның құпиясына қызығады. Содан соң 4 топта атом құрылысының модельдерін зерттеп, постер әзірлейді. Жеке жұмыс барысында әр оқушы өз деңгейіне сай тапсырманы орындайды. Ғылыми жауапкершілік туралы талқылау арқылы құндылықтар бекітіледі. Сабақ соңында бекіту тесті мен үй тапсырмасы беріледі, рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту — «Ғылыми жаңалық» |
Мұғалім: «Балалар, 1911 жылы Эрнест Резерфорд алтын фольгаға альфа-бөлшектерін жіберген кезде олардың көпшілігі түзу ұшты, ал біреулері кері қайтты. Ғалым бұл жағдайды былай түсіндірді: "Бұл — атомның ішінде тығыз, оң зарядты кішкентай бөлік бар екенін көрсетеді!" Ал сендердің ойларыңша, атомның ішінде не бар және электрондар қалай қозғалады?» Оқушылар болжайды. Мұғалім: «Бүгін біз атомның қазіргі теориясын, ядро мен электрондық бұлтты зерттейміз. Сендер ғалымдар сияқты жаңалық ашуға дайынсыңдар ма?» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, болжам жасайды, өз ойларын айтады. Мүмкін жауаптар: «Атомда протондар бар», «Электрондар айналады», «Ішінде бос кеңістік көп» т.б. |
Дескриптор: оқушы атомның құрылымы туралы болжам жасайды, диалогқа белсенді қатысады. Балл жоқ. |
Плакат «Резерфорд тәжірибесі», видеофрагмент (Bilimland), ChatGPT (болжамдарды жинақтау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||