ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Атом құрылысының заманауи теориясы. Атомдағы электрон күйі және қозғалысы. №1 көрсетілім "Атом құрылысы моделі". |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.1 - атом құрылысының заманауи теориясын білу. 10.1.2.2 - s, p, d, f орбитальдарының пішінін ажырату. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
“Сәлеметсің бе! Бүгінгі сабағымызды “Атом” деген сөзбен байланыстырамыз. Бір минут ішінде атом туралы ойыңа келген ассоциацияларды айт. Мен сені не айтқаныңды жазып аламын. Кез-келген сөз, ұғым, тіпті сезім болуы мүмкін.” (Мұғалім оқушының айтқандарын қағазға жазады, содан кейін 3-уін талқылайды.) “Ең қызықты үш ассоциацияны алып, неге дәл осы сөздерді айтқаныңды түсіндіріп берші.” |
Оқушы атом туралы ассоциацияларын айтады: “ядро”, “электрон”, “заряд”, “энергия деңгейі”, “бөлшек” т.б. Өзінің 3 ассоциациясын талдап, неге оларды атағанын түсіндіреді. |
Дескриптор (балл жоқ): – атом туралы кемінде 3 ассоциация айтады; – таңдалған ассоциациялардың себебін түсіндіреді. |
А4 парағы, маркер/қалам, тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||