ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Картография және географиялық деректер базасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық карталар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.3 географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ кезең-кезеңімен жоспарланған: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына баса назар аударылады. Топтық, жұптық және жеке жұмыс форматы қолданылады. Бірлік пен ынтымақ құндылығы арнайы тапсырма арқылы іске асырылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Назар аударыңыздар: «Мені қағаз бетінде көресің, Бүкіл әлемді қамтидым. Таулар, өзендер, қалалар бар, Жер бетін сенге танытамын.» Бұл нені білдіреді? Жауабыңызды дәптеріңізге жазып, көршіңізбен талқылаңыз. (2 минут беріледі). Гипотезаларыңызды бекіту үшін: «Иә, бұл географиялық карта. Бүгін біз карталардың түрлерін, оларды қалай оқитынымызды және олардан географиялық нысандарды қалай табатынымызды үйренеміз.» | Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Жеке дәптерге жауап жазады («карта»). Көршісімен (жұпта) қысқа талқылайды. Бірнеше оқушы өз гипотезасын бөліседі: «Бұл карта сияқты», «Әлем картасы». | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс немесе жуық жауап береді және көршісімен талқылайды. (балл жоқ) | Слайдтағы жұмбақ, дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||