ҚМЖ «География ғылымының салалары. Географиялық зерттеу әдістерінің түрлері» — География, 8-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________________

____________________

География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Географиялық зерттеу әдістері
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	География ғылымының салалары. Географиялық зерттеу әдістерінің түрлері
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	8.1.1.1 - география ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді 8.1.1.2 - география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды 8.1.1.3 - далалық, картографиялық, теориялық географиялық зерттеу әдістерінің мәнін түсіндіріп, қолданады
Сабақтың мақсаты	География ғылымының салаларын ажыратып, оларды графикалық сызба (кластер) түрінде көрсетеді. География салаларындағы маңызды зерттеулердің (Ш.Уәлиханов, Ы.Алтынсарин, т.б.) география ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды. Далалық, картографиялық, теориялық зерттеу әдістерін ажыратып, оларды оқу тапсырмаларында қолданады.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Қателікті тап» сторителлингі	Мұғалім сөзі: — Қайырлы күн, оқушылар! Бүгін біз география ғылымының салалары мен зерттеу әдістерін зерттейміз. Алдымен мен сендерге бір әңгіме айтайын. Мұқият тыңдап, әдейі жіберілген қатені табыңдар. Сторителлинг мәтіні: «Мен кішкентай кезімде атам екеуміз далада серуендеп жүрдік. Атам маған: "География — табиғат пен қоғамды зерттейтін ғылым. Оның ішінде физикалық география да, экономикалық география да бар. Физикалық география жер бедері, климат, су, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін зерттейді. Ал экономикалық география халықты, шаруашылықты, қалаларды зерттейді. Қазақстанның физикалық географиясын алғашқы болып көптеген ғалымдар зерттеді. Солардың бірі — Шоқан Уәлиханов. Ол карта жасамаған, бірақ көп саяхат жасаған», — деді. Мен атама: "Атам, физикалық географияның зерттеу әдістері далалық, кабинеттік және компьютерлік болып бөлінеді ме?" — деп сұрадым. Атам: "Иә, тамаша сұрақ. Далалық зерттеу әдісі — табиғатты тікелей бақылау. Ал картографиялық әдіс — картамен жұмыс істеу. Теориялық әдіс — болжау жасау. Бірақ біздің заманымызда ешкім далалық зерттеу жүргізбейді, бәрі компьютермен істейді", — деп жауап берді.» Сұрақ: — Әңгімеден неше қате таптыңдар? Қандай қателер? Күтілетін жауаптар: — Ш.Уәлиханов карта жасаған (көптеген карталар, әсіресе Балқаш көлінің картасы). — Физикалық география әдістері: далалық, картографиялық, теориялық — «кабинеттік» деген қате. — «Ешкім далалық зерттеу жүргізбейді» — қате, далалық зерттеу қазір де маңызды. — Дұрыс! Бүгінгі сабағымызда осы әдістердің әрқайсысына толық тоқталамыз.	Оқушылар мәтінді мұқият тыңдайды, қателерді жазып алады. Жеке жауап береді, қателерін атайды. Өз ойын дәлелдеуге тырысады.	Дескриптор: мәтіннен кемінде 2 қатені табады, географиялық түсінікпен байланыстырады. Баға: балл жоқ	Аудитория, интерактивті тақта, сторителлинг мәтіні (слайдта)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · Сабақтың соңы (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Сабақ кезеңі / Уақыты

Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)

Оқушы әрекеті

Бағалау (критерий • дескриптор • балл)

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту
«Қателікті тап» сторителлингі

Мұғалім сөзі:
— Қайырлы күн, оқушылар! Бүгін біз география ғылымының салалары мен зерттеу әдістерін зерттейміз. Алдымен мен сендерге бір әңгіме айтайын. Мұқият тыңдап, әдейі жіберілген қатені табыңдар.

Сторителлинг мәтіні:
«Мен кішкентай кезімде атам екеуміз далада серуендеп жүрдік. Атам маған: "География — табиғат пен қоғамды зерттейтін ғылым. Оның ішінде физикалық география да, экономикалық география да бар. Физикалық география жер бедері, климат, су, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін зерттейді. Ал экономикалық география халықты, шаруашылықты, қалаларды зерттейді. Қазақстанның физикалық географиясын алғашқы болып көптеген ғалымдар зерттеді. Солардың бірі — Шоқан Уәлиханов. Ол карта жасамаған, бірақ көп саяхат жасаған», — деді. Мен атама: "Атам, физикалық географияның зерттеу әдістері далалық, кабинеттік және компьютерлік болып бөлінеді ме?" — деп сұрадым. Атам: "Иә, тамаша сұрақ. Далалық зерттеу әдісі — табиғатты тікелей бақылау. Ал картографиялық әдіс — картамен жұмыс істеу. Теориялық әдіс — болжау жасау. Бірақ біздің заманымызда ешкім далалық зерттеу жүргізбейді, бәрі компьютермен істейді", — деп жауап берді.»

Сұрақ: — Әңгімеден неше қате таптыңдар? Қандай қателер?

Күтілетін жауаптар:
— Ш.Уәлиханов карта жасаған (көптеген карталар, әсіресе Балқаш көлінің картасы).
— Физикалық география әдістері: далалық, картографиялық, теориялық — «кабинеттік» деген қате.
— «Ешкім далалық зерттеу жүргізбейді» — қате, далалық зерттеу қазір де маңызды.

— Дұрыс! Бүгінгі сабағымызда осы әдістердің әрқайсысына толық тоқталамыз.

Оқушылар мәтінді мұқият тыңдайды, қателерді жазып алады.

Жеке жауап береді, қателерін атайды.

Өз ойын дәлелдеуге тырысады.

Дескриптор: мәтіннен кемінде 2 қатені табады, географиялық түсінікпен байланыстырады.

Баға: балл жоқ

Аудитория, интерактивті тақта, сторителлинг мәтіні (слайдта)

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · Сабақтың соңы (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «География ғылымының салалары. Географиялық зерттеу әдістерінің түрлері» — География, 8‑сынып

Тағы ҚМЖ: География, 8-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?