ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ГЕОГРАФИЯНЫ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ 1.1 ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ЗЕРТТЕУШІЛЕР |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық деректерді өңдеу және талдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.4 қазақстандық компонентті қосымша қамтумен сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз географиялық деректерді өңдейміз. Сендер қалай ойлайсыңдар, қай дерек түрі маңыздырақ: сандық (мысалы, +30°C ыстық) әлде сапалық (мысалы, «шөлді аймақ»)? Бір минут ойланыңдар, содан кейін дауыс береміз. Қол көтеру арқылы: кім сандық деп ойлайды – оң қол, сапалық – сол қол. Дайынсыңдар ма? Бастадық!» (Мұғалім дауыс беруді өткізеді, нәтижені тақтаға жазады: 2 оқушы сандық, 1 оқушы сапалық). Мұғалім: «Қызық! Енді қысқаша талқылайық. Айгүл, сен неге сандық деректі таңдадың?» (Айгүл жауап береді). «Ал, Нұрлан, сен неге сапалықты қолдайсың?» (Нұрлан жауап береді). «Жарайсыңдар! Бүгін біз екеуінің де маңызды екенін дәлелдейміз.» |
|
Дескриптор: • Оқушы сұраққа жауап береді, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. |
Тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||