ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1.1 Зерттеу және зерттеушілер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық деректерді өңдеу және талдау, Географиялық модельдер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.4 — сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдайды 8.1.1.5 — географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан немесе түрлі техникаларда жасау арқылы ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік (басталған істі аяқтай алу, жұмысты сапалы орындау, өз әрекетін жоспарлау, жұмыс орнын ұйымдастыру, өзіндік жұмыс істей алу, бастама көтеру, белсенділік таныту, іске шығармашылықпен қарау, мақсатқа жетуде табандылық көрсету). |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Ребусты шеш – тақырыпты тап» |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, бүгін біз географиялық деректерді өңдеу және модельдер жасау әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жұмбақ ребусты шешейік. Тақтадағы суреттер мен сандар нені білдіреді?» (Тақтада: «САНДЫҚ ДЕРЕКТЕР» және «МОДЕЛЬ» сөздері ребус түрінде: 100+дық, сызба, карта белгішесі) Мұғалім: «Балалар, ребусты шешіп, бүгінгі сабағымыздың екі негізгі ұғымын атаңдар. Гипотезаларыңды ортаға салыңдар. Мен оларды тақтаға жазып аламын, сабақ соңында тексереміз!» |
|
Дескриптор (балл жоқ) • Ребустың мағынасын ашады • Өз гипотезасын дәлелдейді |
Тақта, маркерлер, ребус плакаты, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||