ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.2 Дүниежүзі елдерін салыстыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.2.2 - Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін географиялық, әлеуметтік, экономикалық және саяси факторларды анықтау (таңдау бойынша бір рейтингтің мысалында). |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалықтар лентасы») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз Қазақстанның әлемдік рейтингтердегі орнын талдаймыз. Экранға назар аударыңыздар. Мен сіздерге БҰҰ Адам дамуы индексі (АДИ) бойынша 2024 жылғы деректі көрсетемін: Қазақстан 193 елдің ішінде 67-орында. Неліктен біз әлдеқайда жоғары емес? Қандай факторлар біздің орнымызға әсер етеді? Болжам жасаңыздар.» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады (география, экономика, саясат, әлеумет). |
Оқушылар жаңалықты көреді, ойланады, 1-2 сөйлеммен болжам айтады: «Жер көлемі үлкен болғандықтан инфрақұрылым қиын», «Мұнайға тәуелділік әсер етеді», «Білім деңгейі орташа». Өз пікірлерін дәптерге түртіп алады. |
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, факторлардың бірін атайды. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, БҰҰ АДИ рейтингі кестесі (слайд), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||