ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геоэкологиялық зерттеулер негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ауа-райы және метеорологиялық элементтер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.2.3 - ластанған қоршаған ортаның адам өміріне тигізетін әсеріне баға беру(жергілікті/аймақтық компонентті қосымша қамту негізінде) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Бүгін біз сіздермен өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Есіңізде ме, өткен аптада қаламызда ауа ластануының жоғары деңгейі болған? Сол күні көптеген адамдар денсаулығының нашарлағанын байқады. Мен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін: 12 жастағы Аслан астмамен ауырады. Өткен дүйсенбіде ол сыртта футбол ойнап жүргенде, кенеттен тыныс алу қиындығы басталды. Оның анасы оны тез арада ауруханаға жеткізді. Дәрігерлер бұл ауа ластануының жоғары деңгейіне байланысты деп түсіндірді. Бүгін біз осындай жағдайлардың себептерін және олардың алдын алу жолдарын үйренеміз." | Оқушылар әңгімені тыңдайды, өз тәжірибелерімен салыстырады, қызығушылық танытады | Оқушылардың белсенді қатысуы, сұрақтар қоюы | Жергілікті ауа ластануы туралы соңғы жаңалықтар, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||