ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қайталау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.1.1-9.8.1.1 оқу мақсаттары |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) | Мұғалім: «Балалар, мен кеше бір қызық жағдай көрдім. Бір адам ас үйде шәйнекте су қайнатып жатыр еді. Шәйнек қайнаған кезде бу шығып, қақпақ көтеріліп, су шашырай бастады. Ол: «Ой, судың температурасы 100°C-тан асып кетті ғой, сондықтан қақпақ көтеріліп тұр» деді. Осы сөйлемде қандай қате бар? Кім тез табады?» (Қате: судың қайнау температурасы 100°C, бірақ қақпақтың көтерілуі тек температураға байланысты емес – қысым мен бу көлемінің ұлғаюы да себеп). | Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, қатені іздейді. Өз ойларын айтады: «Қате – судың температурасы 100°C-тан аспайды, қақпақ бу қысымынан көтеріледі», «Қайнау кезінде температура тұрақты». | Дескриптор: қатені анықтайды, физикалық құбылысты түсіндіреді. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, суреттер (шәйнек, бу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||