ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | оптикалық қауіпсіздік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көз. Көзді қорғау жолдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | көздің алыстан көргіштігі мен жақыннан көргіштігін түзетуді сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз көз және оны қорғау жолдары туралы сөйлесеміз. Алдымен, «Көз» деген сөзге байланысты ойыңызға не келеді? 1 минут ішінде әрқайсың жеке mind-map (ой картасы) жасаңдар. Кейін бірнеше ассоциацияны ортаға саламыз.» 1 минуттан кейін: «Енді кім 3 қызықты ассоциациясымен бөліскісі келеді? Мысалы, мен «көзілдірік» деген сөзді естідім. Тағы қандай идеялар бар?» Қолдау: «Өте жақсы! Көз – біздің ең маңызды сезім мүшеміз. Бүгін оны қалай сақтау керектігін үйренеміз.» |
Оқушылар жеке mind-map жасайды (қағазға немесе смартфонда). 3-4 оқушы өз ассоциацияларын айтады (мысалы: көзілдірік, көз дәрігері, компьютер, лазер, т.б.). | • Дескриптор: оқушы көзге байланысты кемінде 5 ассоциация жазады және 3-уін түсіндіреді. • Балл жоқ. |
А4 қағаздар, маркерлер, тақта, смартфон (минд-мап қосымшасы). ИИ-құрал: ChatGPT – мысал генерациялау үшін (міндетті емес). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||