ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Камертон тербелістеріне тәжірибелер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бірқалыпты қозғалысқа есептелген және графикалық есептерді шешуге дағдылану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар камертон арқылы тербелмелі қозғалыс құбылысымен танысып, оны бірқалыпты қозғалыс тұжырымдамаларымен байланыстырады. Топтық жұмыс форматында жүргізілетін тәжірибелер арқылы олар дыбыс тербелістерінің параметрлерін өлшейді, графиктерді құрады және есептер шығарады. Сабақ барысында цифрлық құралдар мен ИИ-сервистер пайдаланылып, түсініктілік пен қызығушылық арттырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
"Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгінгі сабағымызды көңілді мемнен бастайық. Экрандағы суретке назар аударыңыз: бір камертон басқа камертонға: «Сенің жиілігің қандай?» деп сұрайды, ал екіншісі: «Менің жиілігім 440 Гц, бірақ бүгін менің күйім... тербелмелі!» деп жауап береді. Бұл не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Топпен 1 минут талқылаңыз." (Топтарға уақыт беріп, содан кейін қысқаша пікірлерін сұрайды). "Дұрыс, бүгін біз камертон тербелістерін тәжірибе жүзінде зерттейміз және оны біз білетін бірқалыпты қозғалыс пен графиктермен байланыстырамыз!" |
|
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||