ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрақты электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өткізгіштің электр кедергісі, өткізгіштің меншікті кедергісі, реостат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | кедергінің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіну; есеп шығаруда өткізгіштің меншікті кедергінің формуласын қолдана алу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні Азамат баласы мынадай тізбек құрастырды: батарея, шам және өткізгіш сымдар. Бірақ шам жанбады. Ол: 'Менің тізбегімде ешқандай кедергі жоқ, ток еркін ағады, сондықтан шам жануы керек еді!' – деп ойлады. Сіздерше, Азаматтың қателескен жері неде? Ойланып, жұптасып, 1 минут ішінде жауабыңызды табыңыз." | Оқушылар жұптасады, талқылайды. Мүмкін жауаптар: "Өткізгіштің өзінің де кедергісі бар", "Кедергісіз ток ағымы мүмкін емес", "Шамның өзі де кедергі". | Дескриптор: Оқушылар айтылған оқиғадағы негізгі қателік – "кедергі жоқ" деген тұжырымды анықтайды. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||