ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денелердің өзара әрекеттесуі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №4 зертханалық жұмыс. «Серпімді деформацияларды зерделеу». |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.2.4 – серпімділік күшінің серіппенің ұзаруына тәуелділік графигінен қатаңдық коэффициентін анықтау; 7.1.3.3 – физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық жұмыс форматында өтеді, онда оқушылар серпімді деформациялар заңы (Гук заңы) мен серіппе қатаңдығын практикалық түрде зерттейді. Оқушылар жұптасып немесе кіші топтарда жұмыс істеп, өлшеулер жүргізеді, деректерді жинақтайды, график тұрғызады және қорытынды жасайды. Құндылық мақсатына сәйкес олар ынтымақтастық, өзара қолдау және жауапкершілік танытады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты экспериментке арналған. Алдымен мен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын: Мені тартсаң, мен ұзарам. Мені босатып жіберсең, қайтадан қысқарам. Менің күшім сенің әрекетіңе тура пропорционал. Кім менмін? (Жауап: серіппе). Бүгін біз серіппенің қасиеттерін зерттейміз. Сіздердің ойыңызша, серіппені неғұрлым көп тартсақ, оның ұзаруы қалай өзгереді? Серпімділік күші оның ұзаруына қалай байланысты? Өз гипотезаларыңызды дәптерге жазыңыздар.» | Оқушылар жұмбаққа жауап береді (серіппе). Гипотезаларды жазады: «Қатты тартсақ, ұзарады», «Күш ұзаруға тура пропорционал болуы мүмкін» т.б. |
Бағалау критерийі (дескриптор): - Жұмбаққа дұрыс жауап береді. - Серіппенің ұзаруы мен күш арасындағы байланыс туралы гипотезаны тұжырымдай алады. |
- Тақта, бор. - Оқушы дәптері. - Жұмбақты көрсететін қысқа слайд (презентация немесе AI-генерацияланған сурет: мысалы, DALL-E 3 арқылы жасалған серіппенің әртүрлі күйлерінің визуализациясы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||