ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Раздел Магнит өрiсi |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды магниттер. Соленоид. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.1.5- соленоидтың магнит өрісіне әсер ететін факторларды сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз магниттер туралы оқимыз. Бірақ табиғи магниттер емес, адам жасаған магниттер – жасанды магниттер. Мен сіздерге бір сұрақ қояйын: Егер сізде мыс сым, батарейка және бір тақтайша болса, одан қалайша магнит жасай аласыз? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыз. 1 минут уақыт беремін». (Кейін қысқаша талқылау: «Бірнеше дұрыс ой бар. Бүгін біз дәл осындай құрылғыны – соленоидты зерттейміз және оның магнит өрісі қандай факторларға тәуелді екенін білеміз».) | Оқушылар сұраққа ойланып, идеяларын айтады (мысалы: «сымды орап, ток жіберу керек», «батарейканы қосу керек»). Талқылауға қатысады. |
Дескриптор: Провокациялық сұраққа ауызша жауап береді немесе тыңдайды. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. Балл жоқ |
Тақта, бор. Көрнекілік: қарапайым соленоид үлгісі (сым, батарейка, темір өзегін қосуға болатын). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||