ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жеңіл атлетика дағдысы арқылы денсаулықты нығайту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Секіру фазаларын қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.3.1 түрлі дене жаттығуларын іс жүзінде орындау, олардың ағзаға тигізетін әсері мен энергетикалық жүйемен байланысын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
«Оқушылар, мен бүгін бір оқиға айтайын. Оқу жаттығуында бір оқушы секіру кезінде қате жасады: ол алдымен қатты жүгіріп келіп, екі аяғымен итеріп, тік тұрып қонды. Қандай қате жіберілді? Сендер қатені анықтаңдар!» (мүмкін жауаптар: итеру бір аяқпен орындалу керек; қону иілген аяқпен жұмсақ болуы керек; фазалар дұрыс реттелмеген) «Дұрыс, секіруде үш фаза бар: жүгіріп келу, итеру (бір аяқпен), қону (екі аяқпен, иіліп). Біз бүгін осы фазаларды дәл орындап, бір-бірімізге көмектесеміз». |
Оқушылар мұқият тыңдап, қатені анықтайды, өз ойларын айтады (2-3 оқушы жауап береді). | ЕБҚ оқушыларға суретті карточка (фазалар кескіні) беріледі; қатені көру арқылы табуға болады. | Дескриптор: секіру фазаларының бұзылуын анықтайды. (балл жоқ) |
Фазалар суреті (плакат/слайд), доп, ысқырық. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||