ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "ЖОББ" Жаңатұрмыс ауылы.
Дене шынықтыру пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7-бөлім. Басып кіру ойындарындағы түсінік пен дағдыларды оқып дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тактикалық іс-әрекеттер: Жеке топтық командалар. Допты қақпаға бағыттау. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.5.1.; бірқатар дене жаттығуларын қарапайым тактикаларын стратегияларын және композиялық идеялар құру және бағалай білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар футбол негізіндегі басып кіру ойынындағы тактикалық іс-әрекеттермен танысады. Сабақ барысында олар жеке дағдыны (допты қақпаға дәл бағыттау) және шағын топтағы (2 адам) өзара әрекеттесуді дамытады. Оқушылар контекстік тапсырма арқылы тактикалық шешім қабылдауды тәжірибелейді, шығармашылық тапсырма арқылы жаңашыл әдістер ойлап табады. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, сыни және шығармашылық ойлауына бағытталған. Сыныпта тек 4 оқушы болғандықтан, барлық жұмыс жеке немесе 2 адамнан тұратын екі топта жүргізіледі, рөлдер алмастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыз тактика мен дәлдік туралы болады. Біздің сыныбымыз шағын, сондықтан әркім белсенді рөл атқарады. Бастау үшін, 1 минут ішінде әрбір оқушы қақпаның әртүрлі нүктелеріне (сол жоғарғы, оң төменгі, т.б.) дәл 3 доп соғуы керек. Неғұрлым көп нүктеге дәл соқсаңыз, соғұрлым жақсы! Дайынсыз ба? Таймерді қоямын... Баста!» (Таймерді 1 минутқа қояды, бақылайды, ынталандырады). |
Оқушылар кезекпен қақпаға (немесе белгіленген нысанға) доп соғады. Әр оқушы 1 минут ішінде мүмкіндігінше көп нүктеге дәл соғуға тырысады. Бір-бірін қол шапалақтап қолдайды.
Мүмкін жауаптар/әрекеттер: «Мен сол жоғарғы бұрышқа дәл соғдым!», «Бұл қиын, бірақ қызықты!». |
Дескриптор: Оқушы белсенді түрде челленджке қатысады, тапсырманы орындауға тырысады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||