ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
дене шынықтыру пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | дене шынықтыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ынтымақтастық дағдыларды дамыту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.4.1. Денсаулықты нығайтуға бағытталған арнайы спорттық техника қауіпсіздігін, нормалары мен ережелерін түсіне білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздермен бір жағдайды талқылайық. Екі спортшы жаттығу залында бір-біріне көмектесіп, арқамен түсу жаттығуын жасайды. Олардың бірі кенеттен дұрыс тірек бермей, серіктесі жеңіл жарақат алады. Сіздерше, бұл қандай қателіктен болды? Оқиғаның осылай дамуының себебі неде? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды айтыңыздар.»
(Оқушылардың жауабын тыңдап, негізгі идеяны шығарады): «Дұрыс! Негізгі себеп – қауіпсіздік ережелерін білмеу және серіктеспен сөйлеспестен, үнсіз жұмыс істеу. Бүгін біз дәл осыны – қауіпсіздік пен ынтымақтастықты үйренеміз.» |
Оқушылар жұптасып (немесе жақын отырғандармен) талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Олар бір-біріне қарамады», «Тіреуді қалай беретінін білмеді», «Бір нәрсе айтысып кетпеді», «Жаттығу техникасын білмеді». | Дескриптор: Оқушы жұптасып, кейс бойынша болжам айтады және қауіпсіздіктің маңыздылығын атап өтеді. (балл жоқ) |
Проектор/тақта (кейс мәтіні), таймер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||